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Festival MADNESS 2.0

El pasado día 24 de mayo se celebró en nuestro Centro el festival MADNESS 2.0, organizado  por el grupo 4º A  para recaudar fondos para su viaje a Londres.

Hubo muchas actuaciones : baile flamenco, break , pop, canciones de Ana Belén Cordobés y Lucía, acompañada esta última por nuestros alumnos Ignacio Galindo y Gabriel Martín que tocaron la guitarra eléctrica, y , como colofón, la actuación especial del grupo La Bruja Roja, que animaron muchísimo e hicieron que todo el público se levantara y se pusiera a bailar.

Esta actividad ha sido un trabajo en equipo y todos los alumnos han disfrutado mucho organizando todo y nos gustaría que iniciativas como ésta fueran más habituales en nuestro instituto.

Inmersión Lingüística en Navarredonda.

Los días 18, 19 y 20 de mayo, 24 alumnos de los grupos 2ºA y 2ºB realizaron una actividad en ‘Gredos Centre’ en Navarredonda, Ávila. Durante el fin de semana los alumnos realizaron distintas actividades, entre las que destacamos el curso de cocina, las rutas a pie para el conocimiento de los distintos ecosistemas de la zona, los juegos en equipo y la clase de orientación con brújula y mapas.

Hemos de destacar el excelente comportamiento de los alumnos que en todo momento se han mostrado receptivos y motivados a la hora de realizar todas las actividades programadas que se han llevado a cabo en su totalidad en inglés. Dado el éxito de este viaje a nivel académico y lúdico, desearíamos poder repetirlo en el futuro.

Videoconferencia con Touchstones School

El departamento de Inglés ha organizado dos videoconferencias el 21 y 30 de noviembre con el colegio estadounidense Touchstones School de Grafton, Massachusetts.
Alumnos de ESO 2ºA y ESO 2ºB hicieron y respondieron preguntas en inglés en su conversación uno a uno con alumnos de español de Touchstones. Con esta actividad han conversado sobre tradiciones importantes para ambos países como el pavo en la cena de Acción de Gracias en los Estados Unidos y el turrón y los tres Reyes Magos en las Navidades en España. También han hablado sobre los video juegos que les gustan y las ciudades que les aconsejamos visitar en España. Debido a la diferencia horaria de seis horas nuestros alumnos tuvieron que venir al centro despues de su jornada escolar, mientras que los alumnos de Grafton estaban en medio de sus clases.
Esta actividad continúa el primer contacto que establecimos el curso pasado. Esperamos seguir con un intercambio de cartas en el segundo trimestre.

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